創知中學

Artykuł „創知中學“ w chińskiej Wikipedii posiada 58.8 punktów za jakość (stan na 1 lipca 2025 roku). Artykuł zawiera, oprócz innych wskaźników, 37 referencji oraz 10 sekcji. W tej wersji językowej Wikipedii artykuł ma najlepszą jakość. Również artykuł jest najbardziej popularny w tej wersji językowej (chińskiej).

W czerwcu 2025 artykuł "創知中學" był edytowany przez 2 autorów w chińskiej Wikipedii oraz napisany przez 2 autorów we wszystkich wersji językowych.

Od czasu utworzenia artykułu "創知中學" jego treść była napisana przez 63 zarejestrowanych użytkowników chińskiej Wikipedii oraz edytowana przez 68 zarejestrowanych użytkowników Wikipedii we wszystkich wersjach jézykowych.

Ten artykuł jest cytowany 47 razy w chińskiej Wikipedii oraz cytowany 133 razy we wszystkich wersjach językowych.

Najwyższe zainteresowanie autorów od 2001 roku:

• Lokalny (Chiński): Nr 902 w marcu 2024 roku
• Globalny: Nr 146953 w marcu 2024 roku

Najwyższa popularność w rankingu od 2008 roku:

• Lokalny (Chiński): Nr 24469 w lipcu 2020 roku
• Globalny: Nr 545813 we wrześniu 2021 roku

Dla danego artykułu znaleziono 2 wersje językowe w bazie danych WikiRank (z 55 rozpatrywanych wersji językowych Wikipedii).

Dane z dnia 1 lipca 2025 roku.

Poniższa tabela przedstawia wersje językowe artykułu o najlepszej jakośći.

#	Język	Odznaka jakośći	Ocena jakośći
1	Chiński (zh) 創知中學		58.7767
2	Angielski (en) Scientia Secondary School		48.9659

Więcej...

Następna tabela zawiera najbardziej popularne wersje językowe tego artykułu.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "創知中學" za cały czas

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Chiński (zh) 創知中學		117 362
2	Angielski (en) Scientia Secondary School		7 603

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największą popularnością za ostatni miesiąc.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "創知中學" w czerwcu 2025

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Chiński (zh) 創知中學		1 137
2	Angielski (en) Scientia Secondary School		85

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów.

Wersje językowe artykułu "創知中學" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów). Tylko zarejestrowani użytkownicy Wikipedii zostały brane pod uwagę.

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Chiński (zh) 創知中學		63
2	Angielski (en) Scientia Secondary School		5

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów za ostatni miesiąc.

Wersje językowe artykułu "創知中學" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów)

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Chiński (zh) 創知中學		2
2	Angielski (en) Scientia Secondary School		0

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje wersje językowe artykułu z największą liczbą cytowań.

Wersje językowe artykułu "創知中學" o największym indeksie cytowań

#	Język	Nagroda za IC	Względny IC
1	Angielski (en) Scientia Secondary School		86
2	Chiński (zh) 創知中學		47

Więcej...

#	Język	Wartość
en	Angielski Scientia Secondary School
zh	Chiński 創知中學

Najlepsza pozycja

Chiński: Nr 24469 07.2020

Globalny: Nr 545813 09.2021

Najlepsza pozycja

Chiński: Nr 902 03.2024

Globalny: Nr 146953 03.2024

W dniu 16 marca 2026 roku w wielojęzycznej Wikipedii internauci najczęściej czytali artykuły na następujące tematy: 98. ceremonia wręczenia Oscarów, Michael B. Jordan, Grzesznicy, Jessie Buckley, Paul Thomas Anderson, Sean Penn, Jedna bitwa po drugiej, Amy Madigan, Hamnet, Timothée Chalamet.

W chińskiej Wikipedii najbardziej popularnymi artykułami w tym dniu były: 逐玉, 2026年世界棒球經典賽, 一戰再戰, 第98屆奧斯卡金像獎, 臥底嬌娃, 李海銅, 张凌赫, 世界棒球經典賽, 罪人 (2025年電影), 2026年伊朗戰爭.

Projekt WikiRank jest przeznaczony do automatycznej względnej oceny artykułów w różnych wersjach językowych Wikipedii. Obecnie WikiRank pozwala porównywać ponad 44 mln artykułów Wikipedii w 55 językach. Wskaźniki jakośći artykułu są oparte na kopii zapasowej Wikipedia (stan na lipiec 2025). Przy obliczaniu popularności uwzględniono statystyki artykułów za ostatni miesiąc (w czerwcu 2025 roku). Przy obliczaniu aktualnej popularności oraz Zainteresowania Autorów (ZA) artykułów uwzględniono dane za czerwcu 2025 roku. Dla wartości historycznych popularności oraz ZA zostały wykorzystane dane z lat 2001-2025... Więcej informacji