電腦支援協作學習

Artykuł „電腦支援協作學習“ w chińskiej Wikipedii posiada 6.1 punktów za jakość (stan na 1 lipca 2025 roku). Artykuł zawiera, oprócz innych wskaźników, 0 referencji oraz 2 sekcji. Ten artykuł ma najlepszą jakość w angielskiej Wikipedii. Również artykuł jest najbardziej popularny w tej wersji językowej (chińskiej).

Od czasu utworzenia artykułu "電腦支援協作學習" jego treść była napisana przez 3 zarejestrowanych użytkowników chińskiej Wikipedii oraz edytowana przez 195 zarejestrowanych użytkowników Wikipedii we wszystkich wersjach jézykowych.

Ten artykuł jest cytowany 1 razy w chińskiej Wikipedii oraz cytowany 71 razy we wszystkich wersjach językowych.

Najwyższe zainteresowanie autorów od 2001 roku:

• Lokalny (Chiński): Nr 14855 w listopadzie 2010 roku
• Globalny: Nr 20206 w maju 2017 roku

Najwyższa popularność w rankingu od 2008 roku:

• Lokalny (Chiński): Nr 84588 w listopadzie 2008 roku
• Globalny: Nr 410874 w marcu 2010 roku

Dla danego artykułu znaleziono 7 wersji językowych w bazie danych WikiRank (z 55 rozpatrywanych wersji językowych Wikipedii).

Dane z dnia 1 lipca 2025 roku.

Poniższa tabela przedstawia wersje językowe artykułu o najlepszej jakośći.

#	Język	Odznaka jakośći	Ocena jakośći
1	Angielski (en) Computer-supported collaborative learning		72.0214
2	Niemiecki (de) Computerunterstütztes kooperatives Lernen		34.2143
3	Serbski (sr) Računarski podržano učenje		19.5833
4	Chiński (zh) 電腦支援協作學習		6.1135
5	Szwedzki (sv) Datorstött samarbetslärande		1.4741
6	Fiński (fi) Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen		1.2323
7	Duński (da) Computer supported collaborative learning		0.1848

Więcej...

Następna tabela zawiera najbardziej popularne wersje językowe tego artykułu.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "電腦支援協作學習" za cały czas

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Angielski (en) Computer-supported collaborative learning		321 278
2	Niemiecki (de) Computerunterstütztes kooperatives Lernen		20 673
3	Chiński (zh) 電腦支援協作學習		13 160
4	Duński (da) Computer supported collaborative learning		6 671
5	Fiński (fi) Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen		3 088
6	Serbski (sr) Računarski podržano učenje		2 099
7	Szwedzki (sv) Datorstött samarbetslärande		1 614

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największą popularnością za ostatni miesiąc.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "電腦支援協作學習" w czerwcu 2025

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Angielski (en) Computer-supported collaborative learning		1 109
2	Niemiecki (de) Computerunterstütztes kooperatives Lernen		74
3	Chiński (zh) 電腦支援協作學習		16
4	Duński (da) Computer supported collaborative learning		14
5	Serbski (sr) Računarski podržano učenje		10
6	Szwedzki (sv) Datorstött samarbetslärande		10
7	Fiński (fi) Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen		9

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów.

Wersje językowe artykułu "電腦支援協作學習" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów). Tylko zarejestrowani użytkownicy Wikipedii zostały brane pod uwagę.

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Angielski (en) Computer-supported collaborative learning		111
2	Niemiecki (de) Computerunterstütztes kooperatives Lernen		53
3	Duński (da) Computer supported collaborative learning		13
4	Serbski (sr) Računarski podržano učenje		6
5	Szwedzki (sv) Datorstött samarbetslärande		5
6	Fiński (fi) Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen		4
7	Chiński (zh) 電腦支援協作學習		3

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów za ostatni miesiąc.

Wersje językowe artykułu "電腦支援協作學習" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów)

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Angielski (en) Computer-supported collaborative learning		1
2	Duński (da) Computer supported collaborative learning		0
3	Niemiecki (de) Computerunterstütztes kooperatives Lernen		0
4	Fiński (fi) Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen		0
5	Serbski (sr) Računarski podržano učenje		0
6	Szwedzki (sv) Datorstött samarbetslärande		0
7	Chiński (zh) 電腦支援協作學習		0

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje wersje językowe artykułu z największą liczbą cytowań.

Wersje językowe artykułu "電腦支援協作學習" o największym indeksie cytowań

#	Język	Nagroda za IC	Względny IC
1	Angielski (en) Computer-supported collaborative learning		47
2	Niemiecki (de) Computerunterstütztes kooperatives Lernen		14
3	Duński (da) Computer supported collaborative learning		4
4	Serbski (sr) Računarski podržano učenje		2
5	Szwedzki (sv) Datorstött samarbetslärande		2
6	Fiński (fi) Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen		1
7	Chiński (zh) 電腦支援協作學習		1

Więcej...

#	Język	Wartość
da	Duński Computer supported collaborative learning
de	Niemiecki Computerunterstütztes kooperatives Lernen
en	Angielski Computer-supported collaborative learning
fi	Fiński Tietokoneavusteinen yhteisöllinen oppiminen
sr	Serbski Računarski podržano učenje
sv	Szwedzki Datorstött samarbetslärande
zh	Chiński 電腦支援協作學習

Najlepsza pozycja

Chiński: Nr 84588 11.2008

Globalny: Nr 410874 03.2010

Najlepsza pozycja

Chiński: Nr 14855 11.2010

Globalny: Nr 20206 05.2017

W dniu 26 września 2025 roku w wielojęzycznej Wikipedii internauci najczęściej czytali artykuły na następujące tematy: Claudia Cardinale, One Battle After Another, ChatGPT, Alice in Borderland, Guinness, zmarli w roku 2025, Binjamin Netanjahu, Assata Shakur, Charlie Kirk, Arthur Guinness.

W chińskiej Wikipedii najbardziej popularnymi artykułami w tym dniu były: 于朦胧, 今際之國的闖關者 (電視劇), 堰塞湖, BOYS II PLANET, 暴君的廚師, 鏈鋸人, 宋伊人, 颱風樺加沙, 馬太鞍溪堰塞湖溢流, 傅崐萁.

Projekt WikiRank jest przeznaczony do automatycznej względnej oceny artykułów w różnych wersjach językowych Wikipedii. Obecnie WikiRank pozwala porównywać ponad 44 mln artykułów Wikipedii w 55 językach. Wskaźniki jakośći artykułu są oparte na kopii zapasowej Wikipedia (stan na lipiec 2025). Przy obliczaniu popularności uwzględniono statystyki artykułów za ostatni miesiąc (w czerwcu 2025 roku). Przy obliczaniu aktualnej popularności oraz Zainteresowania Autorów (ZA) artykułów uwzględniono dane za czerwcu 2025 roku. Dla wartości historycznych popularności oraz ZA zostały wykorzystane dane z lat 2001-2025... Więcej informacji