臺北市私立靜修高級中學

zh

WikiRank.net
wer. 1.6.2

臺北市私立靜修高級中學

Jakość:

Artykuł „臺北市私立靜修高級中學“ w chińskiej Wikipedii posiada 29 punktów za jakość (stan na 1 lipca 2025 roku). Artykuł zawiera, oprócz innych wskaźników, 4 referencji oraz 9 sekcji. Artykuł zawiera również szablony informujące o wadach jakościowych, dlatego jego ocena została obniżona o 1,53 pkt. W tej wersji językowej Wikipedii artykuł ma najlepszą jakość. Również artykuł jest najbardziej popularny w tej wersji językowej (chińskiej).

Od czasu utworzenia artykułu "臺北市私立靜修高級中學" jego treść była napisana przez 61 zarejestrowanych użytkowników chińskiej Wikipedii oraz edytowana przez 84 zarejestrowanych użytkowników Wikipedii we wszystkich wersjach jézykowych.

Ten artykuł jest cytowany 336 razy w chińskiej Wikipedii oraz cytowany 354 razy we wszystkich wersjach językowych.

Najwyższe zainteresowanie autorów od 2001 roku:

  • Lokalny (Chiński): Nr 1402 w lipcu 2020 roku
  • Globalny: Nr 124542 w lipcu 2020 roku

Najwyższa popularność w rankingu od 2008 roku:

  • Lokalny (Chiński): Nr 5106 w sierpniu 2010 roku
  • Globalny: Nr 512969 w czerwcu 2011 roku

Dla danego artykułu znaleziona 1 wersja językowa w bazie danych WikiRank (z 55 rozpatrywanych wersji językowych Wikipedii).

Dane z dnia 1 lipca 2025 roku.

Poniższa tabela przedstawia wersje językowe artykułu o najlepszej jakośći.

Języki o najlepszej jakośći

#JęzykOdznaka jakośćiOcena jakośći
1Chiński (zh)
臺北市私立靜修高級中學
29.0466
2Angielski (en)
Blessed Imelda's School
15.895
3Japoński (ja)
私立天主教静修中学
4.6546
4Minnański (zhminnan)
Tâi-pak-chhī Su-li̍p Chēng-siu Lú-chú Ko-kip Tiong-ha̍k
2.4821
5Koreański (ko)
타이베이 징슈 사립 여자고급중고등학교
1.803
Więcej...

Następna tabela zawiera najbardziej popularne wersje językowe tego artykułu.

Najpopularniejsze za cały czas

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "臺北市私立靜修高級中學" za cały czas
#JęzykOdznaka popularnościOcena popularności
1Chiński (zh)
臺北市私立靜修高級中學
271 876
2Japoński (ja)
私立天主教静修中学
13 786
3Angielski (en)
Blessed Imelda's School
4 876
4Koreański (ko)
타이베이 징슈 사립 여자고급중고등학교
232
5Minnański (zhminnan)
Tâi-pak-chhī Su-li̍p Chēng-siu Lú-chú Ko-kip Tiong-ha̍k
100
Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największą popularnością za ostatni miesiąc.

Najpopularniejsze w czerwcu 2025

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "臺北市私立靜修高級中學" w czerwcu 2025
#JęzykOdznaka popularnościOcena popularności
1Chiński (zh)
臺北市私立靜修高級中學
1 422
2Angielski (en)
Blessed Imelda's School
84
3Japoński (ja)
私立天主教静修中学
41
4Koreański (ko)
타이베이 징슈 사립 여자고급중고등학교
8
5Minnański (zhminnan)
Tâi-pak-chhī Su-li̍p Chēng-siu Lú-chú Ko-kip Tiong-ha̍k
4
Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów.

Największe ZA

Wersje językowe artykułu "臺北市私立靜修高級中學" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów). Tylko zarejestrowani użytkownicy Wikipedii zostały brane pod uwagę.
#JęzykOdznakaWzględne ZA
1Chiński (zh)
臺北市私立靜修高級中學
61
2Japoński (ja)
私立天主教静修中学
15
3Angielski (en)
Blessed Imelda's School
6
4Koreański (ko)
타이베이 징슈 사립 여자고급중고등학교
1
5Minnański (zhminnan)
Tâi-pak-chhī Su-li̍p Chēng-siu Lú-chú Ko-kip Tiong-ha̍k
1
Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów za ostatni miesiąc.

Największe ZA w czerwcu 2025

Wersje językowe artykułu "臺北市私立靜修高級中學" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów)
#JęzykOdznakaWzględne ZA
1Angielski (en)
Blessed Imelda's School
0
2Japoński (ja)
私立天主教静修中学
0
3Koreański (ko)
타이베이 징슈 사립 여자고급중고등학교
0
4Chiński (zh)
臺北市私立靜修高級中學
0
5Minnański (zhminnan)
Tâi-pak-chhī Su-li̍p Chēng-siu Lú-chú Ko-kip Tiong-ha̍k
0
Więcej...

Poniższa tabela pokazuje wersje językowe artykułu z największą liczbą cytowań.

Największy IC

Wersje językowe artykułu "臺北市私立靜修高級中學" o największym indeksie cytowań
#JęzykNagroda za ICWzględny IC
1Chiński (zh)
臺北市私立靜修高級中學
336
2Japoński (ja)
私立天主教静修中学
14
3Angielski (en)
Blessed Imelda's School
2
4Minnański (zhminnan)
Tâi-pak-chhī Su-li̍p Chēng-siu Lú-chú Ko-kip Tiong-ha̍k
2
5Koreański (ko)
타이베이 징슈 사립 여자고급중고등학교
0
Więcej...

Oceny

Szacowana wartość dla Wikipedii:
Chiński:
Globalnie:
Popularność w czerwcu 2025:
Chiński:
Globalnie:
Popularność za cały czas:
Chiński:
Globalnie:
Autorzy w czerwcu 2025:
Chiński:
Globalnie:
Zarejestrowani autorzy przez wszystkie lata:
Chiński:
Globalnie:
Cytowania:
Chiński:
Globalnie:

Miary jakośći

Interwiki

#JęzykWartość
enAngielski
Blessed Imelda's School
jaJapoński
私立天主教静修中学
koKoreański
타이베이 징슈 사립 여자고급중고등학교
zhChiński
臺北市私立靜修高級中學
zhminnanMinnański
Tâi-pak-chhī Su-li̍p Chēng-siu Lú-chú Ko-kip Tiong-ha̍k

Trendy rankingu popularności

Najlepsza pozycja Chiński:
Nr 5106
08.2010
Globalny:
Nr 512969
06.2011

Trendy rankingu ZA

Najlepsza pozycja Chiński:
Nr 1402
07.2020
Globalny:
Nr 124542
07.2020

Historia rankingu popularności lokalnej

Historia rankingu ZA lokalnego

Porównanie języków

Ważne połączenia globalne (Lipiec 2024 – Czerwiec 2025)

Wyniki zagregowane jakości i popularności artykułu Wikipedii

Lista artykułów Wikipedii w różnych językach (zaczynając od najpopularniejszego):

Wiadomości z 26 września 2025

W dniu 26 września 2025 roku w wielojęzycznej Wikipedii internauci najczęściej czytali artykuły na następujące tematy: Claudia Cardinale, One Battle After Another, ChatGPT, Alice in Borderland, Guinness, zmarli w roku 2025, Binjamin Netanjahu, Assata Shakur, Charlie Kirk, Arthur Guinness.

W chińskiej Wikipedii najbardziej popularnymi artykułami w tym dniu były: 于朦胧, 今際之國的闖關者 (電視劇), 堰塞湖, BOYS II PLANET, 暴君的廚師, 鏈鋸人, 宋伊人, 颱風樺加沙, 馬太鞍溪堰塞湖溢流, 傅崐萁.

O projekcie WikiRank

Projekt WikiRank jest przeznaczony do automatycznej względnej oceny artykułów w różnych wersjach językowych Wikipedii. Obecnie WikiRank pozwala porównywać ponad 44 mln artykułów Wikipedii w 55 językach. Wskaźniki jakośći artykułu są oparte na kopii zapasowej Wikipedia (stan na lipiec 2025). Przy obliczaniu popularności uwzględniono statystyki artykułów za ostatni miesiąc (w czerwcu 2025 roku). Przy obliczaniu aktualnej popularności oraz Zainteresowania Autorów (ZA) artykułów uwzględniono dane za czerwcu 2025 roku. Dla wartości historycznych popularności oraz ZA zostały wykorzystane dane z lat 2001-2025... Więcej informacji