2015 개정 교육과정

Artykuł „2015 개정 교육과정“ w koreańskiej Wikipedii posiada 25.6 punktów za jakość (stan na 1 lipca 2025 roku). Artykuł zawiera, oprócz innych wskaźników, 5 referencji oraz 16 sekcji. W tej wersji językowej Wikipedii artykuł ma najlepszą jakość. Również artykuł jest najbardziej popularny w tej wersji językowej (koreańskiej).

Od czasu utworzenia artykułu "2015 개정 교육과정" jego treść była napisana przez 13 zarejestrowanych użytkowników koreańskiej Wikipedii oraz edytowana przez 17 zarejestrowanych użytkowników Wikipedii we wszystkich wersjach jézykowych.

Ten artykuł jest cytowany 71 razy w koreańskiej Wikipedii oraz cytowany 72 razy we wszystkich wersjach językowych.

Najwyższe zainteresowanie autorów od 2001 roku:

• Lokalny (Koreański): Nr 631 w lipcu 2017 roku
• Globalny: Nr 144857 w lipcu 2017 roku

Najwyższa popularność w rankingu od 2008 roku:

• Lokalny (Koreański): Nr 212 we wrześniu 2017 roku
• Globalny: Nr 190389 we wrześniu 2017 roku

Dla danego artykułu znaleziono 2 wersje językowe w bazie danych WikiRank (z 55 rozpatrywanych wersji językowych Wikipedii).

Dane z dnia 1 lipca 2025 roku.

Poniższa tabela przedstawia wersje językowe artykułu o najlepszej jakośći.

#	Język	Odznaka jakośći	Ocena jakośći
1	Koreański (ko) 2015 개정 교육과정		25.6383
2	Japoński (ja) 2015年改訂教育課程		19.4285

Więcej...

Następna tabela zawiera najbardziej popularne wersje językowe tego artykułu.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "2015 개정 교육과정" za cały czas

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Koreański (ko) 2015 개정 교육과정		546 528
2	Japoński (ja) 2015年改訂教育課程		1 583

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największą popularnością za ostatni miesiąc.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "2015 개정 교육과정" w czerwcu 2025

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Koreański (ko) 2015 개정 교육과정		504
2	Japoński (ja) 2015年改訂教育課程		16

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów.

Wersje językowe artykułu "2015 개정 교육과정" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów). Tylko zarejestrowani użytkownicy Wikipedii zostały brane pod uwagę.

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Koreański (ko) 2015 개정 교육과정		13
2	Japoński (ja) 2015年改訂教育課程		4

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów za ostatni miesiąc.

Wersje językowe artykułu "2015 개정 교육과정" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów)

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Japoński (ja) 2015年改訂教育課程		0
2	Koreański (ko) 2015 개정 교육과정		0

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje wersje językowe artykułu z największą liczbą cytowań.

Wersje językowe artykułu "2015 개정 교육과정" o największym indeksie cytowań

#	Język	Nagroda za IC	Względny IC
1	Koreański (ko) 2015 개정 교육과정		71
2	Japoński (ja) 2015年改訂教育課程		1

Więcej...

#	Język	Wartość
ja	Japoński 2015年改訂教育課程
ko	Koreański 2015 개정 교육과정

Najlepsza pozycja

Koreański: Nr 212 09.2017

Globalny: Nr 190389 09.2017

Najlepsza pozycja

Koreański: Nr 631 07.2017

Globalny: Nr 144857 07.2017

W dniu 12 sierpnia 2025 roku w wielojęzycznej Wikipedii internauci najczęściej czytali artykuły na następujące tematy: Cristiano Ronaldo, Wednesday, Georgina Rodríguez, ChatGPT, Weapons, Jenna Ortega, zmarli w roku 2025, Taylor Swift, Miguel Uribe Turbay, Liga Mistrzów UEFA (2025/2026).

W koreańskiej Wikipedii najbardziej popularnymi artykułami w tym dniu były: 문화방송, 김건희, 한국방송공사, 한국교육방송공사, 케이팝 데몬 헌터스, 윤미향, 유경촌, 노란봉투법, 윤석열, 강미정.

Projekt WikiRank jest przeznaczony do automatycznej względnej oceny artykułów w różnych wersjach językowych Wikipedii. Obecnie WikiRank pozwala porównywać ponad 44 mln artykułów Wikipedii w 55 językach. Wskaźniki jakośći artykułu są oparte na kopii zapasowej Wikipedia (stan na lipiec 2025). Przy obliczaniu popularności uwzględniono statystyki artykułów za ostatni miesiąc (w czerwcu 2025 roku). Przy obliczaniu aktualnej popularności oraz Zainteresowania Autorów (ZA) artykułów uwzględniono dane za czerwcu 2025 roku. Dla wartości historycznych popularności oraz ZA zostały wykorzystane dane z lat 2001-2025... Więcej informacji