嘉義県基督教協同中学校・高等学校

Artykuł „嘉義県基督教協同中学校・高等学校“ w japońskiej Wikipedii posiada 5.8 punktów za jakość (stan na 1 lipca 2025 roku). Artykuł zawiera, oprócz innych wskaźników, 1 referencji oraz 4 sekcji. Artykuł zawiera również szablony informujące o wadach jakościowych, dlatego jego ocena została obniżona o 0,3 pkt. Ten artykuł ma najlepszą jakość w chińskiej Wikipedii. Również artykuł jest najbardziej popularny w tej wersji językowej (japońskiej).

Od czasu utworzenia artykułu "嘉義県基督教協同中学校・高等学校" jego treść była napisana przez 2 zarejestrowanych użytkowników japońskiej Wikipedii oraz edytowana przez 78 zarejestrowanych użytkowników Wikipedii we wszystkich wersjach jézykowych.

Ten artykuł jest cytowany 1 razy w japońskiej Wikipedii oraz cytowany 85 razy we wszystkich wersjach językowych.

Najwyższe zainteresowanie autorów od 2001 roku:

• Lokalny (Japoński): Nr 37631 w styczniu 2025 roku
• Globalny: Nr 10481 w czerwcu 2022 roku

Najwyższa popularność w rankingu od 2008 roku:

• Lokalny (Japoński): Nr 796043 w styczniu 2025 roku
• Globalny: Nr 649104 w czerwcu 2022 roku

Dla danego artykułu znaleziono 2 wersje językowe w bazie danych WikiRank (z 55 rozpatrywanych wersji językowych Wikipedii).

Dane z dnia 1 lipca 2025 roku.

Poniższa tabela przedstawia wersje językowe artykułu o najlepszej jakośći.

#	Język	Odznaka jakośći	Ocena jakośći
1	Chiński (zh) 嘉義縣基督教協同高級中學		36.9838
2	Japoński (ja) 嘉義県基督教協同中学校・高等学校		5.7849

Więcej...

Następna tabela zawiera najbardziej popularne wersje językowe tego artykułu.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "嘉義県基督教協同中学校・高等学校" za cały czas

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Chiński (zh) 嘉義縣基督教協同高級中學		104 062
2	Japoński (ja) 嘉義県基督教協同中学校・高等学校		115

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największą popularnością za ostatni miesiąc.

Najpopularniejsze wersje językowe artykułu "嘉義県基督教協同中学校・高等学校" w czerwcu 2025

#	Język	Odznaka popularności	Ocena popularności
1	Chiński (zh) 嘉義縣基督教協同高級中學		1 188
2	Japoński (ja) 嘉義県基督教協同中学校・高等学校		10

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów.

Wersje językowe artykułu "嘉義県基督教協同中学校・高等学校" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów). Tylko zarejestrowani użytkownicy Wikipedii zostały brane pod uwagę.

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Chiński (zh) 嘉義縣基督教協同高級中學		76
2	Japoński (ja) 嘉義県基督教協同中学校・高等学校		2

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje artykuły cieszące się największym zainteresowaniem autorów za ostatni miesiąc.

Wersje językowe artykułu "嘉義県基督教協同中学校・高等学校" o największym zainteresowaniu autorów (liczba autorów)

#	Język	Odznaka	Względne ZA
1	Japoński (ja) 嘉義県基督教協同中学校・高等学校		0
2	Chiński (zh) 嘉義縣基督教協同高級中學		0

Więcej...

Poniższa tabela pokazuje wersje językowe artykułu z największą liczbą cytowań.

Wersje językowe artykułu "嘉義県基督教協同中学校・高等学校" o największym indeksie cytowań

#	Język	Nagroda za IC	Względny IC
1	Chiński (zh) 嘉義縣基督教協同高級中學		84
2	Japoński (ja) 嘉義県基督教協同中学校・高等学校		1

Więcej...

#	Język	Wartość
ja	Japoński 嘉義県基督教協同中学校・高等学校
zh	Chiński 嘉義縣基督教協同高級中學

Najlepsza pozycja

Japoński: Nr 796043 01.2025

Globalny: Nr 649104 06.2022

Najlepsza pozycja

Japoński: Nr 37631 01.2025

Globalny: Nr 10481 06.2022

W dniu 26 września 2025 roku w wielojęzycznej Wikipedii internauci najczęściej czytali artykuły na następujące tematy: Claudia Cardinale, One Battle After Another, ChatGPT, Alice in Borderland, Guinness, zmarli w roku 2025, Binjamin Netanjahu, Assata Shakur, Charlie Kirk, Arthur Guinness.

W japońskiej Wikipedii najbardziej popularnymi artykułami w tym dniu były: 小川晶 (政治家), 小松暢, 沈黙の艦隊, やなせたかし, 牧島かれん, 今田美桜, 手塚治虫, 小泉八雲, 田中雄士, ベネット・ミラー.

Projekt WikiRank jest przeznaczony do automatycznej względnej oceny artykułów w różnych wersjach językowych Wikipedii. Obecnie WikiRank pozwala porównywać ponad 44 mln artykułów Wikipedii w 55 językach. Wskaźniki jakośći artykułu są oparte na kopii zapasowej Wikipedia (stan na lipiec 2025). Przy obliczaniu popularności uwzględniono statystyki artykułów za ostatni miesiąc (w czerwcu 2025 roku). Przy obliczaniu aktualnej popularności oraz Zainteresowania Autorów (ZA) artykułów uwzględniono dane za czerwcu 2025 roku. Dla wartości historycznych popularności oraz ZA zostały wykorzystane dane z lat 2001-2025... Więcej informacji